Neuropsicología y Neurolingüística

Nombre del investigador responsable

Dra. María Esmeralda Matute Villaseñor

 

Contacto

 

Investigadores asociados

  • Dra. Yaira Chamorro Díaz
  • Dra. Ana Karen Preciado Barón (posdoctorante)
  • Dra. Angélica Zuno Reyes (posdoctorante)

 

Estudiantes

  • Isaac Enrique Berumen Oceguera (estudiante de doctorado)
  • Iliana Yaraset Sandoval Villafaña (estudiante de doctorado)
  • Luis Daniel Romero Juárez (estudiante de doctorado) 
  • Isis Eréndira Medina Román (estudiante de doctorado)
  • Frida Rosales Leysegui (estudiante de doctorado)
  • Karina Pérez Rubio (estudiante de doctorado)
  • María Janeth Torres Ascencio (estudiante de maestría)
  • Aranzazú González Bravo (estudiante de maestría)
  • Sofía Carolina Arboleya García (estudiante de maestría)
  • Yamilka García Ávila (estudiante de maestría)
  • Jocelyn Azucena Morales Pedroza (estudiante de maestría)
  • Miriam Alejandra Olmos Díaz (estudiante de maestría)
     

Asistentes

  • Emmanuel Murillo (Historia)
  • Fernanda Casillas (Trabajo social)
  • Ricardo Jáuregui (Estadística)

 

Descripción

Líneas de investigación

  • Fenotipo y su asociación con el genotipo de la enfermedad de Alzheimer autosómica dominante en Jalisco, México.
  • Endofenotipos y características neuropsicológicas del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
  • Bases cognitivas de las habilidades matemáticas en adolescentes.
  • Factores que modulan la expresión de los síntomas de la enfermedad de Alzheimer autosómica dominante.
  • Características neuropsicológicas y neuropsiquiátricas de pacientes con enfermedad de Alzheimer esporádica o con enfermedad de Parkinson.
  • Neuropsicología de la adultez.
     

 

Publicaciones recientes

Artículos:

Zuno-Reyes, A., Preciado-Baron, A., Pérez-Rubio, K., Arboleya-García, S., González-Bravo, A., Morales-Pedroza, J., Olmos-Díaz M., Berumen-Oceguqeda, I., Rosales-Leycegui, F., Matute, E. (2025). Del CERAD-Col al CERAD-MX: Aportaciones para comprender las características neuropsicológicas de portadores de PSEN1E280A en Colombia, PSEN1A431E y APPV717I en México con enfermedad de Alzheimer autosómica dominante. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias. 25(1), 19-45. http://revistaneurociencias.com/index.php/RNNN/article/view/499.

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Chamorro, Y., Mendizabal-Ruiz, A.P., Abreu-Mendoza,R.A., Morales, A.J., Ramírez-Dueñas, M.L & Matute, E. (2024). Preliminary Evidence for a Positive Relation Between the COMT rs4680 Met/Met Genotype and Math Achievement. Developmental Neuropsychology. 49(3). 139-151. DOI: 10.1080/87565641.2024.2326879 

Bolaños, L., Sandoval, I., Chamorro, Y., Trejo., S. & Matute, E. (2023). Patrón de Respuestas en un Test de Desempeño Continuo (CPT) de Jóvenes con TDAH y sus Padres. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias. 22(2), 67-82.

Trejo, S., Chamorro, Y., Bolaños, L., & Matute E. (2023). Utility for Clinical Practice of a Bifactor ADHD Model in an Elementary School Population in Mexico. Child Psychiatry & Human Development. https://doi.org/10.1007/s10578-023-01633-7

Preciado Barón, A. K., Treviño, M., López Elizalde, R., & Matute, E. (2023). The syllable as a fundamental sub-lexical unit in phonological paraphasias: evidence from Spanish-speaking aphasic patients. Aphasiology, 37(6), 1-23. DOI: https://doi.org/kdpf. 

Zuno-Reyes, A., Trejo, S., & Matute, E. (2023). Linear and Nonlinear Effect of Years of Schooling, Sex, and Age on the CERAD-MX and Complementary Tasks in a Mexican Sample: A Cross-Sectional Study. Archives of Clinical Neuropsychology, 38(6), 962-957. DOI: 10.1093/arclin/acad009

Zuno-Reyes, A., Matute, E., Enstrom, K., Withers, M., Rodriguez-Agudelo, Y., Raman, R., & Ringman, J. M. (2022). Attitudes about involvement in hypothetical clinical trial protocols in Mexican and Mexican-American at-risk for autosomal dominant Alzheimer’s disease. Alzheimer’s Research & Therapy, 173(14), 1-10. DOI: 10.1186/s13195-022-01114-4.

Abreu‐Mendoza, R., Pincus, M., Chamorro, Y., Jolles, D., Matute, E., & Rosenberg‐Lee, M. (2021). Parietal and hippocampal hyper‐connectivity is associated with low math achievement in adolescence–A preliminary study. Developmental Science, 25(3), 1-16. 10.1111/desc.13187. 

Chamorro, Y., Bolaños, L., Trejo, S., Barrios, O., Ramírez-Dueñas, M., Alvarez-Tostado, P., & Matute, E. (2021). Do teachers confirm parent’s ratings of ADHD DSM-IV criteria? A study of a Mexican population. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 17, 1965-1975. doi: https://doi.org/gvk4

Libros:

Matute, E., Isaac Berumen-Ocegueda, Patricia Corella, Geovany Cornejo Loera, María Inés Hernandez-Gutierrez, Isis Eréndira Medina-Román, Maribel Orozco-Barajas, Karina Pérez-Rubio, Ana Karen Preciado-Barón, Frida Rosales-Leycegui, Angélica Zuno-Reyes (2025). Vivencias Estimulación de la mente en personas con deterioro cerebral. Conciencia. 152 pp. ISBN: 9786072660786

Matute, E., Isaac Berumen-Ocegueda, Geovany Cornejo Loera, María Inés Hernandez-Gutierrez, Isis Eréndira Medina-Román, Maribel Orozco-Barajas, Karina Pérez-Rubio, Ana Karen Preciado-Barón, Angélica Zuno-Reyes. (2025). Recuerdos y olvidos. Acompañar y cuidar a personas con Alzheimer. 144 pp. ISBN: 9789709676228. 

Matute, E., Chamorro. Y., González, A., Ventura, L., Parra, J., (2022) Evaluación de la Lectura en Adultos EL-A. Mexico: Universidad de Guadalajara. ISBN: 978-607-547-523-3.

Matute, E., Berumen Ocegueda, I.E, Hernandez Gutiérrez, M.I., Cornejo Loera, G., Orozco Barajas, M., Perez Rubio, K., Preciado Barón A.K., y Zuno, A., (2021). 13 Áreas a cuidar en personas con enfermedad de Alzheimer: estrategias para la vida diaria. Universidad de Guadalajara.

Matute Villaseñor, E., Roselli, M., Beltrán Navarro, B., Ardila, A. (2021). Evaluación Neuropsicológica Infantil para Preescolares ENI-P. México: Manual moderno.
 

 

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